Toetsen speciaal voor ISK-leerlingen
Het JIJ! Leerlingvolgsysteem biedt een groot aantal genormeerde en objectieve toetsen voor je leerlingen:
- Nederlands als tweede taal volgens het Europees Referentiekader (ERK) A1 t/m B1
- Nederlands en rekenen volgens het referentiekader taal en rekenen Meijerink <1F t/m 4F
- Engels, Frans, Duits en Spaans volgens het Europees Referentiekader (ERK) A1 t/m B2 of C1
Speciaal voor ISK-onderwijs zijn daaraan toegevoegd:
- Rekenen <1F-1F taalloos
- Taalleerbaarheidstoets
- Woordenschattoets ISK
- Toetsen <1F of <1F-1F
- Intake EOA
Rekenen taalloos
De rekentoets <1F-1F taalloos bevat vragen zonder tekstuele context en meet onder en op het referentieniveau 1F van het referentiekader taal en rekenen Meijerink. De toets stelt daarom geen formeel referentieniveau vast, maar geeft wel een indicatie van het beheerste niveau. De toets brengt daarnaast in beeld welke onderwerpen de leerling goed en minder goed beheerst. Deze informatie kan gebruikt worden voor het vormgeven van het rekenonderwijs.
Taalleerbaarheid
De Taalleerbaarheidstoets voor gealfabetiseerde leerlingen geeft informatie over de snelheid waarmee de leerling een nieuwe taal zal kunnen leren. Zo kun je de leerling in een passend langzaam, gemiddeld of snel leertraject plaatsen.
Woordenschat
Een voorwaarde voor schoolsucces is een grote en veelzijdige woordenschat. De woordenschattoetsen ISK geven inzicht in de woordenschatontwikkeling van de leerling. Ze zijn gebaseerd op de meest voorkomende woorden in de eerste jaren van het voortgezet onderwijs en geven aan welke woorden de leerling nodig heeft voor de overgang naar het reguliere onderwijs.
Ter ondersteuning hebben we zeven toetsplannen ontwikkeld die gebruikt kunnen worden als richtlijn voor de inzet van de toetsen. Bekijk ze hier.